单选题

3~6岁儿童注意的特点是(  )。

A. 注意的稳定性好
B. 无意注意占优势地位
C. 有意后注意占优势地位
D. 有意注意占优势地位

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单选题
3~6岁儿童注意的特点是()。
A.有意注意占优势,无意注意逐渐发展 B.无意注意占优势,有意注意初步发展 C.无意注意处于发展的初级阶段 D.有意注意有了较大发展
答案
单选题
3~6岁儿童注意的特点是()
A.无意注意占优势,有意注意逐渐发展 B.有意注意占优势,无意注意逐渐发展 C.无意注意和有意注意都没什么发展 D.无意注意和有意注意同步发展
答案
单选题
3~6岁儿童注意的特点是(  )。
A.注意的稳定性好 B.无意注意占优势地位 C.有意后注意占优势地位 D.有意注意占优势地位
答案
单选题
智力落后儿童注意的特点是()
A.持久性强 B.范围广 C.分配能力差 D.注意集中
答案
X型题(医学类共用选项)
儿童注意缺陷多动障碍的主要临床表现特点是
A.情感冷漠 B.注意力集中短,经常东张西望 C.行为冲动急躁,不能推迟需要的满足 D.不遵守课堂纪律,不听老师指令 E.过度活动 F.有暴力倾向
答案
X型题(医学类共用选项)
儿童注意力缺陷障碍的主要临床表现特点是()。
A.不遵守课堂纪律,不听老师指令 B.注意力集中短,经常东张西望 C.有暴力倾向 D.行为冲动急躁,不能推迟需要的满足 E.过度活动 F.情感冷漠
答案
主观题
0~3岁儿童思维发展的基本特点是__________、__________。
答案
多选题
3~6岁幼儿有意注意的特点是()  
A.有意注意受大脑发育水平的局限 B.有意注意是在外界环境的影响下,特别是成人的要求下发展的 C.有意注意是在一定的活动中实现的 D.幼儿开始能够掌握一些有意注意的方法
答案
多选题
3岁儿童处于对数量的感知阶段,其特点是( )
A.对大小、多少的笼统感知 B.会唱数,但范围不超过1—10 C.逐步学会口手协调的小范围点数,但说不出总数 D.能说出物体总数 E.按物点数
答案
单选题
儿童骨折特点是()
A.骺线增宽 B.粉碎性骨折 C.斜形骨折 D.嵌入性骨折 E.旋转骨折
答案
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