根据《高等学校教师职业道德规范》的要求，教师要尊重学生个性，不得拒绝学生的任何要求（）

《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。 结合高等学校教师职业和教师职业道德的基本规范，谈谈你对"学术自由"的理解。 教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。 《高等学校教师职业道德规范》要求高校教师主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务（） 教师职业道德规范中要求教师（　），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 教师职业道德规范中要求教师（　　），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 教师职业道德规范中要求教师（　　），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 教师职业道德规范中要求教师关爱学生、爱岗敬业，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。 教师职业道德规范（） 符合教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是（） “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映在教师职业道德规范中，要求教师要（　　）。 教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德规范的特点（） 开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范 《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当教书育人，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（ ） 当前有部分教师从事有偿家教，这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师（）。 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。