正强化又称“阳性强化”，是指个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。也可以说，正强化是通过增加一个喜欢的刺激以提高事件发生的概率。
根据上述定义，下列运用了正强化的是：

斯金纳的操作性条件反射学说是强化原则的基础部分。斯金纳所说的强化指的是在条件作用中，能使个体操作性反应的概率增加的一切事件。他区分了两种类型的强化：正强化和负强化。当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加时，这种刺激的增加就是正强化；当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率增加时，此种刺激的减少就是负强化。下列不属于正强化的是（） 正强化又称“阳性强化”，就是对于符合组织目标的行为，加强或奖励原来存在的积极刺激或者条件以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。根据上述定义，下列属于正强化的是： 强化是指能够加强或减弱个体行为效果的任何东西（） 凡施加某种影响并有助于反应概率增加的事件称为正强化 根据加涅的学习分类。信号学习是指学习对某种信号做出某种反应，其过程为：刺激—强化—反应，如巴甫洛夫的经典性条件反射（） 阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为，以下属于阳性强化 法适用范围的问题有（ ）。 阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为，以下属于阳性强化法适用范围的问题有（）。 通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，这属于正强化。（ ） 激励的对象是产生某种行为的个体或群体，目的在于引导该类行为的重复与强化。() 负强化是指一种行为或反应之后，可以消除不愉快或减轻痛苦。 取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（ ） 强化物的呈现或撤除能够增加反应的概率，故强化有（）与（）之分。 ：组织行为塑造有四种方式：正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性；负强化指取消或避免不希望的结果；惩罚指处理厌恶的结果；自然消退指撤回或不给予强化的结果。 下列属于负强化的是（ ）。 组织行为塑造有四种方式：正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性；负强化指取消或避免不希望的结果；惩罚指处理厌恶的结果；自然消退指撤回或不给予强化的结果。下列属于负强化的是（　　） 什么是正强化?什么是负强化? 什么是正强化？什么是负强化？ 强化有正强化（）与负强化（）之分。 取消正常强化,对某种行为不予理睬以使其自然消退的强化称之为自然消退,又称（） 强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（ ） 强化可分为正强化和负强化（）