在教学中，各年龄班运用游戏化教学的比重应有所不同，年龄越小，宜多采用游戏法。（）
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在教学中，各年龄班运用游戏化教学的比重应有所不同，年龄越小，宜多采用游戏法。（）
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短式网球教学的专用球，不同年龄，不同阶段，用球有所不同，其顺序大致为（）
A.充气球—-海绵球—-软球—-中速球—-三色球—–正式比赛的网球 B.海绵球—-软球—-中速球—-三色球—–充气球—-正式比赛的网球 C.海绵球—-充气球——三色球—–中速球—-正式比赛的网球 D.充气球—-海绵球—–三色球—–正式比赛的网球
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玩具图书的配备，不同年龄班的幼儿应有所不同，如小班的玩具材料要数量()，体积大。
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试述不同年龄班游戏活动的保育要求。
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不同年龄幼儿的________和________不同，为各年龄班教室设计的墙饰也一定要有所区别。（答案用中文分号分开）
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各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（ ）。
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已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是（）。
A.管仲 B.老子 C.孔子 D.荀子
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简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。
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幼儿生活中的学习可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和（ ）而有所选择。
A.不同时间 B.不同地点 C.孩子的不同兴趣 D.不同教师的特长
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“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心发展具有（ ）
A.不均衡性 B.可变性 C.稳定性 D.个别差异性
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晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和（ ）而有所选择。
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各年龄阶段进行比较性观察的要求有所不同，5～6岁年龄段的要求是（ ）
词汇游戏在各个年龄班都可以进行，但对不同的年龄班应该有所侧重（）
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关于不同年龄组WBC
不同年龄阶段心衰的病因不同，年龄＞60岁的心衰患者中，（）的比例更高
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下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（）
古人惯用不同词语代表不同年龄，以下哪个成语代表的年龄更小（）
不同年龄的人脑电波有显著的不同。
试述树木不同年龄时期整形修剪有何不同？
不同年龄的人脑电波有显著的不同。
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不同年龄的人脑电波有显著的不同（）
年龄阶段目标是社会教育总目标在不同年龄阶段的具体化。（ ）
不同年龄阶段的心理问题有哪些？
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针对不同年龄、爱好的业主邀约的活动（）
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