简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。

幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。（　　） 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。 （　　） 幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力（） 幼儿教育的全部重点在于开发幼儿的智力（） 试述加德纳的多元智能理论对幼儿教育发展的理论价值和现实意义。 幼儿教育的主要任务是促进幼儿智力的发展。（） 加德纳的多元智能理论对教育有何启示? 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（ ）的作用 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（　　）的作用。 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用 你认为多元智力理论对我国当前幼儿教育改革和发展有什么启发? 如何理解幼儿教育的全面发展观。 如何理解幼儿教育的全面发展观？ 如何理解幼儿教育的全面发展观（） 加德纳倡导的幼儿学习观是（） 加德纳的多元智能理论启示教育应该（） 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容。 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容（） 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容（） 试述陶行知先生的幼儿教育思想及其教育实践。