“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”下列选项中对其理解不正确的是(　 　)。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《中庸》。() “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（　）。 《学记》中"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，强调了（）。 提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,这段话讲的是（） “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是（　　） “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求出自《》。 “道而弗牵,强而弗抑，开而弗达”强调了教学要重在（） 《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了教学的 阅读下面文段回答问题。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——《学记》【注释】①道：动词，是引导的意思，②牵：牵着走。③开：启发。下列选项对上文理解不正确的是（　　）。 阅读下面文段回答问题。　　道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——《学记》　　【注释】①道：动词，是引导的意思，②牵：牵着走。③开：启发。下列选项对上文理解不正确的是(　)。 “故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，和易以思，可谓善喻矣。”出自（）   ．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的______原则。 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”反映了教学的（ ）。 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循（）原则 阅读下面文段。回答问题。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——《学记》【注释】①道：动词，是引导的意思，②牵：牵着走。③开：启发。下列选项对上文理解不正确的是（　　）。