古代教育，以（）为主体。

欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。 （） 西方古代教育以埃及和雅典最为典型。 （ ） 古代社会道德教育内容以()为主 古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的教育内容。 古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的教育内容。 古代家庭教育倡导以“以孝悌为核心”的道德教育，尤其是“勤劳”和“节俭”教育 “以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（） “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?( ) 古代埃及教育的一大特征是“以____为师”、“以____为师”。 “以僧为师”，“以（书）吏为师”是古代（ ）时期的教育特征? “以僧为师”，“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征 古代埃及教育的一大特征是“以（）为师”、“以（）为师” 中国古代幼儿教育以学校教育为主要形式。（ ） “以僧为师”“以吏为师”是古代（　　）教育的一大特征。 “以僧为师“以吏为师是古代教育的一大特征（） “以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。 古代埃及设置最多的是_________，“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。 从教育内容的角度看，古代教育以人文教育为特征，现代教育则以______教育为特征。  教育合力是指以学教育为主体，以（）为基础，以（）为依托的共同育人的力量。 孔子以（）的思想，创立了我国古代最早的教育体系。