单选题

对待任何一个学生都要一分为二,发扬积极因素,克服消极因素,这体现的德育原则是()

A. 尊重学生与严格要求相结合原则
B. 正面教育与纪律约束相结合原则
C. 长善救失原则
D. 教育影响的一致性与连贯性原则

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单选题
对待任何一个学生都要一分为二,发扬积极因素,克服消极因素,这体现的德育原则是()
A.尊重学生与严格要求相结合原则 B.正面教育与纪律约束相结合原则 C.长善救失原则 D.教育影响的一致性与连贯性原则
答案
主观题
发扬积极因素、克服消极因素原则
答案
多选题
如何做到发扬积极因素,克服消极因素原则?()
A.要爱护尊重和信赖学生 B.严格要求学生 C.要一分为二地看待学生,特别是要善于发现学生身上的积极因素,激发其上进心 D.要使学生正确认识自己,自觉开展品德内部矛盾斗争,发扬优点,克服缺点
答案
判断题
德育中“发扬积极因素,克服消极因素”的原则,就是表扬先进,批评后进。
A.对 B.错
答案
主观题
试论依靠积极因素、克服消极因素这一德育原则。
答案
单选题
德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是()。
A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素、克服消极因素原则 C.严格要求与尊重学生相结合原则 D.教育影响一致性和连贯性原则
答案
单选题
德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是()
A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素 C.严格要求与尊重学生相结合原则 D.教育影响一致性和连贯性原则
答案
单选题
在用积极因素克服消极因素的过程中,要注意激发学生的积极性和自觉性,把自我教育作为学生思想品德发展的(),通过他们的“慎独”“内省”,不断巩固和发扬积极因素,抑制和消除消极因素。
A.内在需要 B.外在需要 C.外在要求 D.任务
答案
主观题
毛泽东认为,充分调动一切积极因素,尽可能地克服消极因素,并且努力化消极因素为积极因素,这是社会主义事业前进的需要。这里讲的积极因素与消极因素,包括以下哪些方面?()(2.0分)
答案
主观题
试论述发扬积极因素、克服消极因素的涵义及在实践中贯彻该原则的基本要求。
答案
热门试题
德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,促进学生的道德成长。这是(   ) 依靠积极因素,克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。 简述发扬积极因素克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。 论述发扬积极因素、克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求 论述发扬积极因素、克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求 如何贯彻依靠积极因素,克服消极因素的德育原则 如何贯彻依靠积极因素,克服消极因素的德育原则 如何贯彻依靠积极因素,克服消极因素的德育原则?   简述发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的含义以及在实践中贯彻该原则的基本要求。 毛泽东认为,充分调动一切积极因素,尽可能地克服消极因素,并且努力化消极因素为积极因素,这是社会主义事业前进的需要。这里讲的积极因素与消极因素,包括以下哪些方面 ?( ) 充分调动一切积极因素,尽可能地克服消极因素,并努力化消极因素为积极因素,是社会主义事业前进的现实需要。 (2009年)论述发扬积极因素、克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。 10.毛泽东认为,充分调动一切积极因素,尽可能地克服消极因素,并且努力化消极因素为积极因素,这是社会主义事业前进的需要。这里讲的积极因素与消极因素,包括以下哪些方面: 联系实际,论述“依靠积极因素,克服消极因素”的德育原则。 在德育过程中,坚持说理教育,采用启发、诱导、引导等多种方式调动学生的积极因素,克服学生自身的消极因素,是()原则的要求。 积极关注就是集中全力对待来访者,既关注积极因素也关注消极因素的发生和变化。 积极关注就是集中全力对待来访者,既关注积极因素也关注消极因素的发生和变化。 积极关注就是集中全力对待来访者,既关注积极因素也关注消极因素的发生和变化() 根据学生的年龄特征和个性差异对他们进行有的放矢的教育,这体现了德育的依靠积极因素、克服消极因素原则() 学前儿童德育的实施,以表扬鼓励为主,用积极因素克服消极因素.这种做法主要体现了德育的()
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