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对于数学方面程度比较差的孤独症儿童,康复人员需要做的是()
单选题
对于数学方面程度比较差的孤独症儿童,康复人员需要做的是()
A. 教孩子分辨多少
B. 教孩子加减法的运算
C. 教孩子认识自己经常坐的公交车数字,认识常用的钱币,知道自己住的楼层数字
D. 教孩子数数
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单选题
对于数学方面程度比较差的孤独症儿童,康复人员需要做的是()
A.教孩子分辨多少 B.教孩子加减法的运算 C.教孩子认识自己经常坐的公交车数字,认识常用的钱币,知道自己住的楼层数字 D.教孩子数数
答案
单选题
孤独症康复人员对孤独症儿童的家庭支持不包括()
A.帮助家长面对现实和正确的调整育儿态度 B.帮助家长放下幻想、包袱和埋怨 C.帮助家长查询领域里的带头人,进行更加权威的诊断 D.帮助家长建立信心,对未来的压力和挑战做好准备
答案
单选题
在教孤独症儿童沟通前,康复教育人员需要()
A.找到孩子想要努力的目标 B.把孩子喜欢的东西都藏起来 C.让孩子充分玩他喜欢的东西 D.教孩子汉语拼音
答案
多选题
孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括()
A.帮助家长积极面对现实 B.帮助家长调整育儿态度 C.帮助家长放下幻想,放下包袱,放下埋怨 D.帮助家长建立信心 E.帮助家长对未来的压力和挑战做好准备
答案
单选题
在孤独症儿童刚开始说话的时候,康复教育人员需要()
A.严格要求孩子必须发音标准 B.以鼓励为主,先让孩子多发音 C.先教孩子声母 D.先教孩子念诗
答案
单选题
在孤独症儿童康复教育进阶阶段,语言方面的康复教育可以()
A.提高语言的理解能力和表达能力 B.让孩子把不同的物品根据种类、功能或者是外形归类 C.增加孩子的发音练习 D.纠正孩子的发音问题
答案
单选题
孤独症儿童的康复教育包括()
A.基础学习技能 B.学术能力 C.基础学习技能.学术能力、自理能力和运动技能 D.运动技能
答案
主观题
孤独症儿童的康复指什么?
答案
B型单选(医学类共用选项)
孤独症儿童康复评定常使用()。
A.孤独症儿童行为检查量表 B.韦氏儿童智力量表 C.儿童粗大运动功能量表 D.Barthel指数 E.Conners父母问卷
答案
单选题
儿童孤独症一般预后较差,下列哪一项不是儿童孤独症预后的影响因素()。
A.起病年龄 B.诊断和干预时间 C.早期言语交流能力 D.病情严重程度 E.智力水平
答案
热门试题
孤独症儿童的康复教育可以分成几个部分()
孤独症康复教育人员需要具备的行为规范包括()
孤独症的康复,"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育"属于
关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是()
孤独症儿童社交方面的困难有()
关于孤独症儿童沟通教育康复理念,以下正确的是()
对于孤独症儿童在康复教育过程中遇到的问题,应对正确的有()
孤独症康复教育人员的工作职责包括()
孤独症儿童康复教育前的准备阶段建议训练内容有()
儿童孤独症()。
孤独症患者的康复,不包括
改善孤独症儿童ADL能力的康复干预前提条件有哪些()
残疾儿童少年康复救助对象包含()、智力等残疾儿童少年和孤独症儿童少年
目前,在孤独症康复教育方面,以应用行为分析为基础的孤独症康复模式,再加上是被国际医疗系统与教育系统认可的康复方法()
儿童孤独症的定义:
儿童孤独症是指()
作为孤独症教育康复人员,我们与孩子接触的时候要()
不懂分享,体现在孤独症儿童在__方面的问题
改善孤独症儿童社交能力的康复干预前提条件有哪些?
改善孤独症儿童社交能力的康复干预前提条件有哪些()
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