随班就读的学生，是以（）的方式参与普通课程学习。

为随班就读的特殊儿童开设特殊课程，首先要评估特殊儿童的（）。 随班就读学生的个别化教育支持，“个别”是指（），“支持”是指（）。 简述随班就读的安置原则。 学校拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读可以吗？ 学校拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读可以吗 随班就读能促进普通婴幼儿对特殊婴幼儿的理解和接纳。()   请简述随班就读的管理措施。   简述随班就读的概念和意义。   《江西省义务教育条例》规定，（）学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。 《江西省义务教育条例》规定，（）学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助 健全完善随班就读保障体系是（）的关键。 随班就读保障体系既包括（）系统又包括（）系统。 随班就读保障体系既包括（）又包括微观系统。 强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，就是把课程看作是（） 在对特殊儿童进行随班就读的安置时，以每个班多少人为宜？ 随班就读是促进残疾儿童平等融入社会的（）。 LNG货物是以方式贮运（） 新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心．() 为随班就读的学生制定个别教育方案，首先需要了解学生的需要和能力。了解学生的病情（）了解学生的需要和能力所关注的内容。 改变学生的学习方式是课程改革的（）。