《学校体育之研究》的作者是()。

毛泽东《体育之研究》的名言是（） 毛泽东在《体育研究》一文中指出:“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”这句话强调学校体育应注重( )。   学校体育目标是学校体育目的在学校体育中的具体化 体育健康知识是支撑体育独立存在于学科之林的主体性知识，同时也是学校体育区别于学校其他教育的重要内容标识 《儿童心理之研究》的作者是7（） 比较教育的研究，实际就是教育政策的研究这句话出自《别国的学校和我们的学校》，其作者是（） 《美之根源及性质的哲学研究》的作者是()。 随着社会的发展，素质教育已经成为基础教育改革的主旋律。因此，学校体育如何面对素质教育的需要是广大学校体育工作者所关心的问题，也是深化学校体育改革必须研究的重要问题。请你谈谈素质教育的特征是什么？结合学校体育的实际情况，在学校体育中大力推进素质教育应该采取哪些对策？ 体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。 体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。 学校体育教育是终身体育的（）。 （）曾用二十八画生的笔名，发表了《体育之研究》 中国大学MOOC: 比较教育的研究，实际就是教育政策的研究”这句话出自《别国的学校和我们的学校》，其作者是 西周学校乐舞具有锻炼身心之效，实际上是一种（）属于体育教育内容。 学校体育和学校体育思想的基础是14世纪之后的（　　） 学校体育是终身体育的基础环节。 学校体育是终身体育的基础环节 学校体育是终身体育的基础环节（） 偏重于药物鉴别和药理研究之《本草衍义》的作者是（） 下列是学校体育的重要组成部分，并且与体育课共同构成了学校体育整体的是（）