按照埃里克森的观点，6/7岁-12岁儿童的主要发展任务是培养（）

埃里克森认为，12-18岁的发展任务是培养（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??） 埃里克森的观点认为2?3岁的儿童应发展的任务是培养{pz_填空}。 埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。 埃里克森认为6—12岁儿童要解决的发展危机是（） 埃里克森的观点认为，2到3岁的儿童应发展的任务是培养{pz_填空}。 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{填空}。 埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。 ( ) 埃里克森认为2-3岁的儿童应发展的任务是培养_ 根据埃里克森的人格发展理论，6～12岁儿童要解决的主要矛盾是（） 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点。 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点 埃里克森认为，1218岁的发展任务是培养（ ）。 ?从埃里克森的心理发展观来看12—18岁的主要任务是 埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（） 埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，其中6到12岁的主要发展任务是培养 埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是（）。 埃里克森认为学龄期儿童的主要发展任务是（）。 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{pz_填空}。 埃里克森的人格发展阶段理论指出，6—11岁儿童人格发展的主要任务是培养（）