单选题

晚清一位人士曾大声疾呼:“何以立国?曰富。何以制夷?曰强。何以致富强?曰在治人。人不自治,治之以法。”对材料中“治之以法”最恰当的理解是()

A. 推翻君主政体
B. 废除不平等条约
C. 改革科举制度
D. 变革政治制度

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单选题
晚清一位人士曾大声疾呼:“何以立国?曰富。何以制夷?曰强。何以致富强?曰在治人。人不自治,治之以法。”对材料中“治之以法”最恰当的理解是()
A.推翻君主政体 B.废除不平等条约 C.改革科举制度 D.变革政治制度
答案
单选题
“天地之大德曰生,圣人之大宝曰位,何以守位?曰仁。”一句的意思是()
A.天地之间最伟大的道德是爱护生命,圣人的最大法宝是权力地位,用什么来保住这高位呢用仁德 B.天地之间的大恩大德化助生育生命,圣人所拥有的大法宝是地理位置好,为何能够守住职位呢因为拥有仁德 C.天地之大可以生出德行,圣人之大宝是可以保护地位,怎么样能够把守高位呢用仁德 D.天地之间最伟大的道德是爱护生命,执政者的最伟大宝物是位于至高的尚方宝剑,用什么来保住这高高在上的权利呢仅仅用仁德是不行的
答案
单选题
“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”以上材料反映了魏源编写《海国图志》的目的是()
A.要求在中国发展资本主义 B.抵制侵略走上富强之路 C.帮助人们挣脱封建思想的枷锁 D.促使人们注意世界形势
答案
主观题
1843年,魏源编成《海国图志》,他在书中写道:“是书何以作?曰:为以专攻夷而作,为师夷长技以制夷而作。”这里“师夷长技”主要是指西方的( )。
答案
单选题
1843年,魏源编成《海国图志》。他在书中写道:"是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。"魏源所说的夷之"长技"主要是指西方的()
A.民主和政治制度 B.教育和人才培养 C.军事和科学技术 D.宗教和思想文化
答案
单选题
1843年,魏源编成《海国图志》。他在书中写道:“是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”魏源所说的夷之“长技”主要是指西方的
A.宗教和思想文化 B.教育和人才培养 C.军事和科学技术 D.民主和政治制度
答案
主观题
要其何以成,何以败
答案
简答题
词语解释。何以伐为?何以:
答案
单选题
中国近代有一部系统地介绍了南洋、欧美各国历史、地理的书籍,“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技而作。”此书是()
A.《中外纪闻》 B.《天演论》 C.《四洲志》 D.《海国图志》
答案
简答题
词语解释。何以解忧?唯有杜康。何以:杜康:
答案
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何以解忧?_______________ 通商或对外贸易何以能成为求富之源呢? 理想何以分为: “何以谓之有意境?曰:写情则沁人心脾,写景则在人耳目,述事则如其口出是也。”此话的作者是(  )。 人由轮回而来,何以不能知前生事? 信用报告中有经营性贷款记录的,如何以受薪人士认定() 佛法无边,何以不能胜魔?又何以不能使人人信佛?使世界无战争惨剧? “苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?”这是采用了哪种推理方式? “苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?”这是采用了哪种推理方式? 皮鞋如何以结构分类?() 再障病人何以全身出血 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,____________。 我们应如何以仁爱 其的意义:吾何以知其然() 以的意义:吾何以知其然() 以的意义:吾何以知其然() 其的意义:吾何以知其然() 弟子之根器如何,若谓较一般人迟钝,何以一闻佛法,便能依稀解悟,若谓较一般人锐利何以烦恼习气,如此之重? 《春秋公羊传》对“四民”的解释:“一曰德能居位曰士;二曰辟土殖谷曰农;三曰巧心劳手以成器物曰工;四曰通财鬻货曰商。”材料对“士、农、工、商”的划分依据是() 清代乾隆年间,学者洪亮吉曾言:“一人之居以供十人已不足,何以供百人乎?一人之食以供十人已不足,何以供百人乎?”由此分析洪亮吉人口论思想的进步性在于()
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