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夸美纽斯基于“泛智”思想,第一次提出了统一的学校体系
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夸美纽斯基于“泛智”思想,第一次提出了统一的学校体系
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夸美纽斯基于“泛智”思想,第一次提出了统一的学校体系
答案
主观题
夸美纽斯从()出发,提出了普及教育的思想,并论证了系统的学校教育体系和教学原则,泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。
答案
主观题
夸美纽斯的泛智思想就是().
答案
单选题
夸美纽斯“泛智”教育思想指的是( )
A.教育内容 B.教育对象 C.教育方法 D.教育内容与对象
答案
主观题
夸美纽斯,《母育学校》提出了“()”的基本思想。
答案
单选题
夸美纽斯第一次赋予直观教学以( )的理论基础。
A.系统论 B.感觉论 C.信息论 D.控制论
答案
单选题
泛智原则是夸美纽斯提出并贯穿他整个幼儿教育理论体系的一条根本的原则。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
根据“泛智”的教育思想,夸美纽斯为学生设计了()式的教育内容
答案
判断题
夸美纽斯撰写的《泛智学校》一书,开启了对教育学进行专门研究的先河。
答案
单选题
夸美纽斯创立的“泛智课程”学说的理论基础是()
A.泛智论 B.经验论 C.文化论 D.兴趣论
答案
热门试题
所谓“泛智”,在夸美纽斯看来,是指广泛的、全面的智慧。而泛智教育则是实现泛智理想的工具。泛智教育强调两点,一是普及教育,一切男女儿童,不论贫富贵贱,“人人均应受教育”;二是“人人均需学习一切”。对此,夸美纽斯作了明确的说明:“我们希望有一种智慧的学校,而且是全面智慧的学校即泛智学校,也就是泛智工场。在那里,人人许可
夸美纽斯提出了世界上第一个相互衔接的单轨学制。()
亚里士多德第一次提出了形式美。()(1.0分)
中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重的教育思想家是( )。
夸美纽斯从他的民主主义的 思想出发,提出了普及教育思想()
夸美纽斯关于学校制度思想的内容及意义。
夸美纽斯在《大教学论》中提出了( )
夸美纽斯在《大教学论》中提出了( )。
夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。
()第一次提出了效用理论。
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夸美纽斯提出“一切都有赖于开端”,这一思想出自()
夸美纽斯,《母育学校》是世界教育史上第一本()。
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著名教育家夸美纽斯提出了()的教育原则,他被誉为“近代学校体育之父”。
著名教育家夸美纽斯提出了()的教学原则,他被誉为“近代学校体育之父”。
在学校管理上,夸美纽斯为了规范教育形式和教育内容,提出了_________和班级授课制
捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。
第一次提出“毛泽东思想”的人是()
在《大教学论》中,夸美纽斯曾提出了直观性原则。
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