下面每项中的两句话句意不一致的一项是（）
A. 获得是一种满足，给予是一种快乐。获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。
B. 这个小区的建设规划没有可取之处。这个小区的建设规划不无可取之处。
C. 由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。生态因物种更加丰富而更加平衡。
D. 一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。
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下面每项中的两句话句意不一致的一项是（）
A.获得是一种满足，给予是一种快乐。获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。 B.这个小区的建设规划没有可取之处。这个小区的建设规划不无可取之处。 C.由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。生态因物种更加丰富而更加平衡。 D.一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。
答案
下面选项中的两句话，句意不一致的一项是（）
A.获得是一种满足，给予是一种快乐。获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。 B.这个小区的建设规划没有可取之处。这个小区的建设规划不无可取之处。 C.由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。生态因物种更加丰富而更加平衡。 D.一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。
答案
下列每个选项都有两句话，其中两句意思不一致的是（）。
A.（1）获得是一种满足，给予是一种快乐 （2）获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐！ B.（1）一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人 （2）一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉 C.（1）因为物种丰富，生态平衡，所以环境更美好 （2）环境因物种丰富，生态平衡而更美好 D.（1）这个小区的建设规划没有可取之处 （2）这个小区的建设规划，不无可取之处
答案
下列各项中的两句话，意思不一致的是（ ）
A.获得是一种满足，给予是一种快乐。获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐 B.一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。 C.因为物种丰富、生态平衡，所以环境更美好。环境因物种丰富、生态平衡而美好。 D.这个小区的建设规划，没有可取之处。这个小区的建设规划，不无可取之处。
答案
他是走了和遍地是牛羊这两句话中的是词性不一致（）
答案
他是走了和遍地是牛羊这两句话中的是词性不一致（）
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下面与各项中两句话句式不相同的一项是（ ）
A.况吾与子渔樵于江渚之上 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强 C.句读之不知，惑之不解 D.因坐法华西亭
答案
下列选项中两句话加点字读音相同的一项是
A.（重）赏之下必有勇夫 乃（重）修岳阳楼 B.客（舍）青青柳色新 （舍）鱼而取熊掌者也 C.渭城（朝）雨浥轻尘 能谤讥于市（朝） D.塞上长城（空）自许 白云千载(空)悠悠
答案
下列选项中两句话括号字读音相同的一项是（）。
A.(重)赏之下必有勇夫；乃(重)修岳阳楼 B.客(舍)青青柳色新；(舍)鱼而取熊掌者也 C.渭城(朝)雨浥轻尘；能谤讥于市(朝) D.塞上长城(空)自许；白云千载(空)悠悠
答案
下列各组中两句话的意思差别最大的一项是（）
A.这顽皮的小家伙把这新书撕烂了。这新书被这顽皮的小家伙撕烂了。 B.要学好书法，非下苦功不可。非得下苦功，才能学好书法。 C.这个人很不诚实，你小心上当受骗。这个人很不诚实，你小心不要上当受骗。 D.这几个旅客只能住山顶的旅店。山顶的旅店只能住这几个旅客。
答案
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下列各项中的两句话，句式不相同的一项是（ ）
在下面四句包含歇后语的句子中，和其他三句修辞手法不一致的一项是（）
下列各句中与其他三句句式不一致的一项是（ ）
下列各选项中两句话加点词语活用类型不相同的一项是（ ）
下列各组句子中，句式特点不一致的一项是 （ ）
下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（ ）
下列各组句子中，句式特点不一致的一项是（ ）
下列各组句子中，句式特点不一致的一项是
下列句子和原文不一致的一项是（ ）
下列修辞手法不一致的一项是（）
对下面两句话的意思，理解正确的一项是①学不可以已 ②金就砺则利
下列句式与其他三项不一致的一项是（）
下面选项中a的取值不一致的是？（）
下列各选项的两句话中都没有通假字的一项是( )
下列诗句的书写与原文不一致的一项是( )
下面两句话，用“yǐzhì”一词正确的一组是：（）
下面河流哪条走向与其他三项不一致（）
下列古诗文语句与原文不一致的一项是( )
下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（）
下列诗句中与其他三项主旨不一致的一项是( )
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