教学目标是评价（）的最客观和可靠的标准。

（　）是评价教学结果的最客观和可靠的标准。教学结果的测量必须针对于此。 教学目标是教学评价的标准（） 教学评价的指标是对于教学目标的分类目标的细化编目，具有标准（）性和（）性 教学目标是评价教学结果的（）和（），教学结果的（）必须针对教学目标。 衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是教学目标（） 教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的。 国家教育方针和学校培养目标、教学目的、教学任务与内容等是教学评价的基本依据，并以此形成教学评价的标准。这体现了教学评价的（） 教学目标是对教学媒体、师生活动、教学策略（）等项目评价的总标准。 在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的(  )。 在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的( )。 在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的( )。 教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力，这是指音乐评价的（ ）功能。 课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。 教学评价的依据是教学目标。 确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和（） 严格遵照生长发育标准，来评价每一个小儿的发育情况，是最客观最合理的评价结果。 严格遵照生长发育标准，来评价每一个小儿的发育情况，是最客观最合理的评价结果。（ ） 教学评价是对学习结果的客观描述。 （ ） 教学评价是对学习结果的客观描述（） 绝对评价的标准比较客观。但最主要的缺点是客观标准很难做到客观，容易受评价者的原有经验和主观意愿的影响。()