学前儿童美术教学方法大体上有灌输法、园丁法、对话法和 （）。

学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是对话法。( ) 对话法是学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法。( ) 在教学方法方面，我自当前幼儿美术教育灌输法仍然被大量使用( ) 美术教学中的演示法、参观法等属于()为主的教学方法。 美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。 美术教学中的演示法、参观法等属于以（　　）为主的教学方法。 学前儿童数学教学方法中的对应比较法可分为重叠比较和 ( ) 讲授法是一种注重知识灌输的教学方法。 在学前儿童美术教育中，适当地使用灌输法还是非常必要的。 ( ) 简述学前儿童美术教学方法中综合法的特点。 简述学前儿童美术教学方法中的综合法的特点。 在操作层面上，学前儿童美术教育方法具体有：作品临摹法、情景观察法、语言描述法、 （）法和游戏练习法。 中国画用墨的方法大体上可以分为（）法、（）法、（）法、焦墨法、蘸墨法。 谈话法与讨论法是同一性质的教学方法，它们都与灌输无关。 灌输式指导思想体觋在学前儿童美术教学中就是激发学前儿童的创造活力。 常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学) 用彩色纸自由贴画来表现“快乐”、“伤心”主题的学前儿童美术教学方法是（） 学前儿童数学教学常见的教学方法有（ ） 以直观感知为主的教学方法主要包括演示法、欣赏法和参观法。 我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。