试述学前教育对个体发展的意义

试述学前教育的基本特点及其对教育的启示。 学前教育的根本意义是促进(　　)的发展。 学前教育的期望功能是对个体和社会具有积极意义的正功能。 学前教育的实际功能是对个体和社会具有积极意义的正功能。 学前教育的（）是指学前教育事实上对个体与社会所产生的功用或价值。 试述学前教育对教育事业、家庭和社会的价值。   论德国学前教育的发展趋势及对我国学前教育的启示。 从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教育研究的意义。 学前教育的实际功能是指学前教育事实上对个体与社会所产生的功用或价值。 论述英国学前教育发展的趋势及其对我国学前教育改革的启示。 简述学前儿童科学教育对于个体发展的意义 试述学前教育学的任务。 试述影响学前教育的社会因素。 试述我国学前教育的目标。 结合实际，试述增强学前教育评价过程的广泛参与性、民主性的意义? 学前教育目标的意义是：() 简述比较学前教育的意义。 试述学前教育学的研究任务． 试述你对HIGH/SCOPE学前教育方案中“关键经验”的理解。 从学前教育的历史发展来看，（　　）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心