（）指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略

在具体情境中进行知识传授的教学策略是（） 教师在进行新知识教学之前，为了引发学生学习动机所采用的一种教学方式是指（）。 教师在进行新知识教学之前，为了引发学生学习动机所采用的一种教学方式是指（ ）。 教学是一种传授知识的活动。 （ ） 案例教学是指通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。 在教学策略里，情境教学是一种____________ 在教学策略里，情境教学是一种（） 根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是（） （）是指通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。 根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究,从面获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是（） 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响（） 教学主要是一种知识的系统化的过程。 体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。 教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法是（） 在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是 　　() 讲授法是一种注重知识灌输的教学方法。 根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学的知识的一种教学方法称为参观法（） 口语交际是听与说双方的（）。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情况（）