在某教师设计的“一次函数的图象和性质”的教学目标中，“在一次函数图象及性质的探究过程中．养成联系实际、善于观察、勇于探索和勤于思考的习惯”属于以下四个方面中的( )。

若一次函数y=ax+b的图象经过第二、三、四象限，则下列不等式总是能成立的是()。 下图中，表示一次函数的有哪些？ 一次函数y=ax+b是基本初等函数. 下列函数中，y是x的一次函数的是（）   下列函数中，y是x的一次函数的是（）   材料全屏在一次赛课比赛中，在进行《一次函数的简单应用》这一教学内容设计时，一位教师给出了如下的教学思路。我们先让学生了解一次函数和二元一次方程的关系，然后再利用“数形结合”的思想方法让学生体会直角坐标系中两条直线（不平行于坐标轴）的交点坐标与由两条直线的函数解析式所组成的二元一次方程组的解之间的关系，让学生明白利用图象的简洁性。3【简答题】分析该老师的教学思路。 一次函数y=2x-3的大致图像为（）   已知一次函数y=kx+b﹣x的图象与x轴的正半轴相交，且函数值y随自变量x的增大而增大，则k，b的取值情况为（） 在发生一次函数调用时，交给函数去处理的数据称为________ 如果梁段上弯矩M为x的一次函数,则剪力函数为 请给出关于“二元一次方程与一次函数”的教材分析。 下列一次函数中，随着y增大x 而减 小 的是（） 在一次函数y=2x-1图像上的点是（）   微分是指把函数f（x）用一个一次函数代替，使得误差高阶无穷小（） 当一次函数调用发生时，对其执行过程描述正确的是()。 初中“反比例函数及其图象”的教学目标设计如下： ①进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。 ②逐步提高从函数图象获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。 ③初步运用待定系数法确定反比例函数的解析式。 ④培养学生的观察能力，以及从数学的角度发现问题、提出问题、解决问题的能力。完成下列任务： (1)本节课的教学重点是什么 (2)作为初中阶段的基础内容，其难点是什么 (3)请设计一个教学导入并说明设计意图。 初中“反比例函数及其图象”的教学目标设计如下： ①进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。 ②逐步提高从函数图象获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质；初步运用待定系数法确定反比例函数的解析式。 ③培养观察能力，以及从数学的角度发现问题、提出问题、解决问题的能力。 完成下列任务： (1)本节课的教学重点是什么?(2)作为初中阶段的基础内容，其难点是什么? (3)请设计一个教学导入并说明设计意图。 理论上当往复泵排量一定时，其功率是扬程的一次函数（） 理论上当蒸汽泵排量一定时，泵的功率是扬程的一次函数。 理论上当蒸汽泵排量一定时，泵的功率是扬程的一次函数（）