美国心理学所做的（）结果,说明了学前教育对个体外在发展有着重要影响作用。

请结合实际谈谈学习学前教育心理学的意义 试述学前教育对个体发展的意义 试述学前教育对个体发展的意义 试述学前教育对个体发展的意义。   发展心理学的研究成果，是学前教育学的重要理论支柱之一。 学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识（） 学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。（ ） 继承了进步主义教育传统，也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是（） 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。 广义的发展心理学包括动物心理学、民族心理学和个体发展心理学。() 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。 简述美国学前教育发展经验。 广义的发展心理学包括个体发展心理学、动物心理学和（） 奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（ ） 学前教育对个体将来的学习成就、文化水平、就业情况等都会产生影响,而且延续的时间长至几十年。这说明了学前教育效益的（）。 来自于苏联心理学家的"活动主导论"和皮亚杰的儿童认知发展理论的学前教育原则是() 1903年,美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志 1903年,美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》是教育心理学产生的标志 学前教育对个体发展的功能是其教育的基本功能。 学前儿童发展心理学_