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换一换
学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识（）
A.正确 B.错误
答案
学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。（ ）
答案
学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的（ ）。
A.文化环境 B.工作环境 C.精神环境 D.物质环境
答案
学前教育学
答案
学习学前教育学应注意（）。
A.要坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 B.要认真学习学前教育理论 C.要坚持理论联系实际的原则并拓展和利用相关科学知识 D.学习与思考、继承与创新相结合
答案
发展心理学的研究成果，是学前教育学的重要理论支柱之一。
答案
在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）
答案
学前教育学是_______________________________________
答案
学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象
A.价值与指导 B.形成与变革 C.种类与评价 D.目标与任务
答案
某校教育学院心理学和学前教育学两个专业学生均接受同一份心理与教育统计学测验，心理学同学平均分为80分，标准差为5，学前教育同学平均分为60，标准差为5。结论正确的是
A.心理学同学分数比学前教育同学分数离散程度大 B.学前教育同学分数比心理学同学分数离散程度大 C.两个班级的分数离散程度无法比较 D.两个班级的分数离散程度一样大
答案
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简述学前教育心理学的发展趋势。
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是()
教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识是（）
在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的( )
在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）
学前教育心理学是一般心理学原理在幼儿教育中的应用。（ ）
试述学前教育学的任务。
学前教育学的研究对象
学前教育学的任务有（）。
学前教育学是一门研究（）和学前教育机构的（）的科学
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（ ）。
在学前教育机构中，若发生地震、火灾等突发事件，保育员应该（ ）。
学前教育心理学走向独立的时期大致是在
主要研究学前教育的美育问题,出版了《学前教育学》、《儿童的造型创作》等著作的苏联学 前教育家是（）
学前教育学的研究对象是（ ）
试述学前教育学的研究任务．
学习学前教育学有什么意义？
学前教育学是研究学前阶段的（）、提示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。
学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。
学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律（）
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