单选题

方法分析的思路,一般是从宏观到微观,从整体到局部,由大的方面到小的细节,逐步深入地分析整个工作活动。()

A. 正确
B. 错误

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单选题
方法分析的思路,一般是从宏观到微观,从整体到局部,由大的方面到小的细节,逐步深入地分析整个工作活动。()
A.正确 B.错误
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会展活动的品牌从宏观到微观可以分为( )。
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单选题
教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是()。
A.教育目的一培养目标一教学目标 B.教育目的一课程目标一培养目标 C.培养目标一教育目的一教学目标 D.培养目标一教育目的一课程目标
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单选题
深入刻画的过程,实际上是从整体到局部,又从局部到整体的()过程。
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测量工作的基本原则是“从整体到局部、、由高级到低级”: 测量工作的基本原则是“从整体到局部、( )、由高级到低级”。 “从整体到局部”是进行测量工作的原则之一。 “从整体到局部”是进行测量工作的原则之一() “心、想、事、成”就是一个从宏观到微观、从规划到计划、从想法到行动的过程。那么,以下表述哪个是正确的: 目前,我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是()。 对市场的分析应由大入小,从宏观到微观,以为基础,深刻的描述公司或项目在市场中将争取的定位 测量工作的基本原则是从整体到局部、先控制后细部,从由级到低级的原则。 测量工作的基本原则是从整体到局部、先控制后细部,从由高级到低级的原则。() 一般从宏观、中观和微观三个方面来分析项目建设的必要性() 古建筑测量工作宏观上要遵循先控制后细部,从整体到局部的原则() 综合治理对策从宏观到微观的层次主要有() 施工进度目标的逐层分解是从( ),逐步地由宏观到微观,由粗到细编制深度不同的进度计划的过程。 西方人含蓄、内向,往往比较委婉地表达个人意愿,其思维方式一般是从抽象到具体、从整体到局部,注重感性认识,追随集体意志等。 目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是() “从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是( ) “从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是( ) 从个别到一般,从一般到个别的思维方法是() 在査找故障时,一般遵循从系统到设备、从设备到设备内组件、从组件到元器件从大到小的原则进行査找() 在査找故障时,一般遵循从系统到设备、从设备到设备内组件、从组件到元器件从大到小的原则进行査找()
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