对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。

小学生先前汉语拼音的学习干扰了后来英语音标的学习。这种学习迁移属于（） 对远程学生来说，非学习性上网不包括（ ）。 对远程学生来说，非学习性上网不包括()。 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，叫做（）迁移。 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（） 以下说法正确的是: 东亚学生在学习语音时呈现相同的趋势 对中国少数民族同胞，我们也需要像对待外国学生一样进行教学 汉字对于留学生来说就是画画，只要教他们“画”汉字就可以了 汉字问题对韩国学生来说也是大问题，同样需要严肃对待 学生学习了汉语拼音，当他们学习英语时，经常用汉语拼音的发音来代替英文字母的发音，这是由于受到(   )。 “汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（） 中国大学MOOC: 罗杰斯认为，要使学生全身心地投入学习活动就必须让学生面临对他们个人有意义的或有关的问题。对教师来说，应该去发现那些对学生来说是现实的，同时又与所教课程相关的情境。 学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。 中国老师教中国学生学习英语时，用汉语讲解英语词汇，此时英语是元语言（） 中国老师教中国学生学习英语时，用汉语讲解英语词汇，此时英语是元语言。（） 学生学习汉语拼音后对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这是心理学上 的_（ ）。 “汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）。（2010年，山东） 你认为树立正确的信仰对大学生来说是非常重要的吗？ 学习大学生安全教育对我们大学生来说有着重要的作用 （2008年4月）“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（） 汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（　　） 德育活动锻炼的方式很多，对学生来说最主要最经常的锻炼活动是（）