儿童处于相互性角色采择阶段的特征是（　　）

儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解这种差异的原因，其角色采择能力所处的发展阶段是（　　）。 儿童处于感知运动阶段的主要特征是（ ）。 处于具体运算阶段儿童的特征包括（）。 儿童处于感知运动阶段的主要特征是( )。单选 处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。 处于前运算阶段的儿童具有（ ）的特征。 处于他律道德判断阶段儿童的特征包括（）。 处于前运算阶段的儿童具有（　　）的特征。 处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。 处于他律道德判断阶段儿童的特征包括（）。 处于具体运算阶段的儿童的特征包括（）。 处于前运算阶段的儿童的特征包括（　　）。 处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征 处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征 处于前运算阶段的儿童具有（）的特征 9岁的小华是老师最喜欢的班里的学生之一，但他的同桌小李是一个暴脾气，在一次周末老师布置了很多作业后，小华开始担心小李。根据塞尔曼角色采择的观点，小华处于角色采择的( )阶段。 在角色采择技能的发展中，当儿童认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突；他们能考虑自己和他人的观点，并预期他人的反应，但不能同时考虑自己和他人的观点，这时儿童角色采择技能的发展处于（） 简述塞尔曼关于儿童观点采择能力的发展阶段模式。 处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。 处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）