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八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其作用,下列做法中不合适的是( )。
单选题
八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其作用,下列做法中不合适的是( )。
A. 教师讲授结合电脑操作
B. 背诵软件菜单功能
C. 请计算机教师协助教学
D. 利用教学视频学习
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八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用,下列做法中不合适的是()
A.教师讲授结合电脑操作 B.背诵软件菜单功能 C.请计算机教师协助教学 D.利用教学视频学习
答案
单选题
八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其作用,下列做法中不合适的是( )。
A.教师讲授结合电脑操作 B.背诵软件菜单功能 C.请计算机教师协助教学 D.利用教学视频学习
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单选题
一名八年级学生的质量约为()
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答案
单选题
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单选题
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单选题
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答案
主观题
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单选题
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答案
单选题
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答案
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请以“平方差公式,,(八年级上册“l4.2乘法公式’’(第一课时))为题,完成下列教学设计。(1)教学目标。 (2)教学重点、难点。 (3)教学过程及设计意图。(20分)
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以北师大版课本为学习要求,学生在初中阶段将会接触基本的初等函数,其中八年级课本中的函数部分为()
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教师在教授八年级下册第三单元的《吆喝》一课时,要求学生做了这样一项准备工作:提前一周到所在城市的街道上去搜集本地商贩的吆喝声,并做简单的描述和评论。对此你的认识是( )。
教师在教学某版教材八年级下册第三单元的《吆喝》一课时,要求学生做了这样一项准备工作:提前一周到所在城市的街道上去搜集本地商贩的吆喝声,并做简单的描述和评论。对此你的认识是()。
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