医学阶段健康教育的特征是__（）
A. 在新的医学模式指导下开展针对不良生活方式的健康教育
B. 对疾病重治轻防，主要内容及手段是一般的卫生知识宣传
C. 从宏观的角度认识健康与疾病，健康教育从单纯改变个体的生活方式逐渐扩大到重视生态环境及社会文化因素对健康的影响
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医学阶段健康教育的特征是__（）
A.在新的医学模式指导下开展针对不良生活方式的健康教育 B.对疾病重治轻防，主要内容及手段是一般的卫生知识宣传 C.从宏观的角度认识健康与疾病，健康教育从单纯改变个体的生活方式逐渐扩大到重视生态环境及社会文化因素对健康的影响
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行为阶段健康教育的特征是__（）
A.在新的医学模式指导下开展针对不良生活方式的健康教育 B.对疾病重治轻防，主要内容及手段是一般的卫生知识宣传 C.从宏观的角度认识健康与疾病，健康教育从单纯改变个体的生活方式逐渐扩大到重视生态环境及社会文化因素对健康的影响
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社会环境阶段健康教育的特征是__（）
A.在新的医学模式指导下开展针对不良生活方式的健康教育 B.对疾病重治轻防，主要内容及手段是一般的卫生知识宣传 C.从宏观的角度认识健康与疾病，健康教育从单纯改变个体的生活方式逐渐扩大到重视生态环境及社会文化因素对健康的影响
答案
健康教育的发展可分为医学阶段、（）和社会环境阶段。
答案
（）是健康教育发展的新阶段
A.心理健康 B.提高全民健康意识 C.全民健康 D.健康促进
答案
健康教育与健康促进的相关学科包括（）、社会医学、教育学、健康传播学、（）、健康行为学等。
答案
医学教育是一项终身教育，包括（）、（）和（）3个阶段。
答案
关于人生保护阶段健康教育与健康促进目标，正确的是（）
A.制定和实施国家有关健康政策 B.降低传染件疾病和职业病的传播、发病率和死亡率 C.减少或消除各种行为危险因子 D.通过心弹调整，减少心理压力对健康的影响 E.保障妇女生育健康
答案
下列属于人生保护阶段健康教育与健康促进内容的是（）
A.婴幼儿保健 B.青春期卫生知识 C.妇女更年期教育 D.临终关怀教育
答案
用于接受健康教育，了解健康相关行为阶段的干预策略是
A.教育 B.咨询 C.支持 D.巩固 E.限制
答案
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下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（）
医学教育是一项终身教育，包括（）（）和（）三个阶段。
以下属于人生准备阶段健康教育与健康促进的内容是（）
幼儿阶段健康教育总的任务要求，原则性地指出在幼儿阶段进行健康教育的范围和方向的目标是()
人生准备阶段健康教育与健康促进的内容包括（）
人生准备阶段健康教育与健康促进的内容包括 ( )
对患者及亲属进行医学与健康教育时注意
健康教育项目通常包括的三个阶段是（）
下列目标是中班年龄阶段健康教育目标的是（）。
下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是（）。
下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是（）
下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是()
健康教育的特征是实现（）、（）和（）的统一。健康教育是从（）、（）到评价的一个完整过程。健康教育的基本步骤是（）、（）和社区组织。
健康教育的特征是实现（）、（）和（）的统一。健康教育是从（）、（）到评价的一个完整过程。健康教育的基本步骤是（）、（）和社区组织
具有教育与生产劳动相分离特征的教育阶段是（）
人生保护阶段健康教育以（）为重点
下列关于人生保护阶段健康教育与健康促进的目标的叙述，正确的是（）
健康教育与健康促进发展的三个阶段包括（）
简述人生准备阶段的健康教育与健康促进的基本策略。
简述人生准备阶段的健康教育与健康促进的基本策略
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