如果一个认知与另一个认知相对立，即从一个认知能推断出另一个对立的认知，这两个认知的关系就叫做（）
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如果一个认知与另一个认知相对立，即从一个认知能推断出另一个对立的认知，这两个认知的关系就叫做（）
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认知失调，是指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知产生分歧，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适、不愉快的情绪。下列属于认知失调的是（ ）。
A.同事邀请小张去酒吧，小张说家里有事情去不了 B.小王心里尽管不愿意与小张说话，但是碍于公共场合，还是忍住心中的不满，走过去与小张说话 C.下班后，小林与自己的女朋友去看电影 D.老王与老张格格不入，两人见面从来不说话
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：认知失调：指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我)产生分歧，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。下列属于认知失调的是（ ）。
A.小姚很想戒掉烟瘾，但当他的好朋友给他香烟的时候他又抽了一支烟 B.小贾想去动物园，但是在路上遇到紧急情况，于是改变了去动物园的计划 C.张某学习成绩不好，于是他自暴自弃 D.王某请求老板加薪，老板不同意
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认知失调是指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我)产生分歧，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。根据上述定义，下列不属于认知失调的是（ ）。
A.一个平日吸很多烟，又相信吸烟可能导致患肺癌的人，心里很矛盾 B.你很不喜欢上司夸夸其谈，但为了怕他报复而恭维他 C.你很想戒掉烟瘾，但当好朋友给你香烟的时候你又抽了一支 D.你认为遇到困难的时候朋友应该慷慨解囊，但现在你处于困难时期，最要好的朋友却拒绝借给你钱
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一个认知测评或训练任务只对应一种认知能力。
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一个认知测评或训练任务只对应一种认知能力（）
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从认知语言学的角度看，修辞学中的“比喻”属于认知模型中典型的“隐喻”，它在两个概念领域中建立联系，是一个认知域在另一个认知域的整体投射。()
A.正确 B.错误
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A.分析和思考 B.认识 C.分析 D.思考
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语言能力从一个侧面反映了人脑的认知能力。如果一个人在年轻时语言能力就出现问题，预示着年迈后出现认知障碍的几率提高。由此可以推出（）
A.语言能力较强的年轻女性到老年时记忆力衰退症状不会太过明显 B.语言能力可以预测疾病 C.年轻时的语言能力，可用来评估老年痴呆症的风险程度 D.患有老年痴呆症的人大多数都是年轻是语言能力较差的人
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我们可以从一个人能否自我接纳，来推断出他能否接纳别人，也可以从一个人能否接纳他人，推断出他是否接纳自己。（）
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我们可以从一个人能否自我接纳，来推断出他能否接纳别人，也可以从一个人能否接纳他人，推断出他是否接纳自己（）
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将一个尺寸从一个视图转移到另一个视图可以（ ）。
一个人的感知、记忆、想象、思维等认知能力俗称（）
信号只能从一个终端发向另一个终端（）
()信号只能从一个终端发向另一个终端
（）信号只能从一个终端发向另一个终端。
从一个调进行到另一个调、或从一个调式进行到另一个调式,并在新调上展开乐思和结束,称为“转调”。
技术从一个地方运动到另一个地方，或从一个使用者手中传到另一个使用者手中的过程是( )。
如果将文件夹从一个 NTFS 分区移动到了另一个 NTFS 分区：（）
如果将文件夹从一个 NTFS 分区移动到了另一个 NTFS 分区（）
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浏览网页时，可以从一个网页跳到另一个网页，也可以从一个网站跳到另一个网站，制作网站时实现网页之间跳转的技巧是（）。
图式是认知结构的一个单元，一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。
图式是认知结构的一个单元，一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。
图式是认知结构的一个单元，一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。
下面哪一个时期是各种认知能力发展最迅速的时期*（）
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