将自己的记忆活动作为意识对象，不断自绝地对其进行积极地监视、控制和调节，是（）

教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中需要将教学活动本身作为意识的对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（ ） 对自己的记忆、思维、智力、性格等方面的意识，称为（） 教学监控能力是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是（ ）。 教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（　　）。 教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于（） 通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中是指教学评价中的（ ）功能。 教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于(    ) （　）是教师对自己的教学活动进行的积极、主动的评价、反馈与调节。 意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动,它主要（） 东汉哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”“德不称其任，其祸必酷”说明（） ①意识对人们改造客观世界有指导作用 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ③正确意识对人们改造世界有积极的能动作用 ④意识活动能够揭示事物的本质和规律 东汉哲学家王符说德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”“德不称其任，其祸必酷”说明（）。①意识对人们改造客观世界有指导作用②意识活动具有主动创造性和自觉选择性③正确意识对人们改造世界有积极的能动作用④意识活动能够揭示事物的本质和规律 东汉哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”“德不称其任，其祸必酷”说明()。①意识对人们改造客观世界有指导作用②意识活动具有主动创造性和自觉选择性③正确的意识对人们改造世界有积极的能动作用④意识活动能够揭示事物的本质和规律 小明在记忆英文单词时，不断对其进行重复，这个单词能在他的头脑中保存很长时间。这种记忆现象是（） （）是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入的记忆表现进行检索的思维活动。 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入的记忆表象进行（　）的思维活动。 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入的记忆表象进行（　　）的思维活动。 对短时记忆中的信息进行不断地简单重复称为（　　） 管理是指管理者为达到组织目标，在组织内开展的有意识、有组织、不断进行的协调活动。管理的对象是（）。 心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是 心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是（ ）。