美术所有的活动都是围绕人进行的，所以社会性是美术的（)。

（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 新课程标准指出，“综合·探索”是认识美术与()之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。 美术活动最有利于发展幼儿的想象力，所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动，少开展其他的活动。 美术活动最有利于发展幼儿的想象力，所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动，少开展其他的活动（） 自然物具有社会性，所以美和美感具有社会性。 自然物具有社会性，所以美和美感具有社会性。 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。 美术又称（）。美术的社会功能主要体现在（）。 学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求 世界三教美术是指美术、美术、美术 毕加索学艺阶段先后接受的美术学校教育都是哪种风格美术？ 通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。 美术欣赏不仅是()活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。 运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动属于（） 美术活动兴趣是观察和评价幼儿在 美术活动时的情况，评价幼儿是否情愿投入美术活动，在活动中是否有热情，是否感到愉快和满足的标准 幼儿喜欢美术活动中对工具的操作，所以在幼儿美术活动中就可以让幼儿随意操作工具而不必讲究操作方法。 “综合·探索……老师（ ）,寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点 某班参加体育活动的学生有25人,参加音乐活动的有26人,参加美术活动的有24人,同时参加体育、音乐活动的有16人,同时参加音乐、美术活动的有15人,同时参加美术、体育活动的有14人,三个活动都参加的有5人,这个班共有多少名学生参加活动（） 美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。 美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动，实现美术教学（）。