单选题

针对孤僻的个体,应该引导其()

A. 胸怀宽阔
B. 要有坚定的信念
C. 主动与人交往
D. 不断体验成功

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单选题
针对孤僻的个体,应该引导其()
A.胸怀宽阔 B.要有坚定的信念 C.主动与人交往 D.不断体验成功
答案
单选题
针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他()
A.胸怀宽阔 B.要有坚定的信念 C.淡化个人得失 D.主动与人交往 E.不断体验成功
答案
判断题
针对孤僻的个体,最好的方法是建议他主动与人交往。()
答案
主观题
当学生性格孤僻、不合群时应该怎么办?
答案
主观题
当学生性格孤僻、不合群时应该怎么办
答案
单选题
要根据个体的差异,有针对性地教育引导,发挥各自的优势,开发各自的潜能,切不可进行()。
A.横向的比较 B.纵向的比较 C.针对性的比较 D.盲目比较
答案
单选题
对那些胆小怕事、孤僻、不爱讲话的学生,教师应该(  )
A.控制他们的兴奋点 B.及时指出他们的不足之处 C.培养他们的耐心 D.在沟通中以鼓励和赞扬为主
答案
单选题
培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对()。
A.抑郁质 B.多血质 C.黏液质 D.胆汁质
答案
单选题
育婴员要根据个体的差异,有针对性地教育引导,发挥各自的优势,开发各自的潜能,切不可进行()。
A.盲目比较 B.针对性的比较 C.纵向的比较 D.横向的比较
答案
主观题
一个孩子孤僻,老师去引导之后无效,后面就不会提问孩子了,你会怎么办
答案
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