在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）

学习就是在刺激与反应之间建立联结的过程，这是刺激（S）-反应（R）学习理论的主要观点（） 认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）。 认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（） 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调____的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调（）的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用 联结学习理论认为强化在刺激－反应之间的建立过程中起着重要作用。 学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（） 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调{pz_填空}的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。 提出”试误一联结”学习理论的是 有关学习的联结学说与试误说表述正确的是（） 2 5 ．联结学习理论认为，一切学习都是通过________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程 在刺激－反应的联结过程中伴随满意刺激，可以提高反应发生的概率，这一现象是（） 以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结（） 学习的认知理论强调刺激与反应之间联结的形成（） 桑代克认为在试误学习过程中，要遵循（）重要的学习原则（） 简述桑代克的联结—试误学习理论 简述桑代克的联结—试误学习理论 桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，经过应用或练习则可使之 ______。 桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，经过应用或练习则可使之 ______ 学习的S-R联结观强调学习是刺激和反应之间形成联结的过程。与此相对的格式塔学派强调学习是顿悟过程。()