教学内容是教学设计的主体部分，其选定依据是以教师的教为前提

幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（） 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是()   备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。 幼儿英语（）通常是教师选择教学内容的依据 教学媒体选择的依据主要有教学目标和: 教学任务、教学对象、教学方法|教学任务、教学条件、教学内容|教学内容、教学对象、教学方法|教学内容、教学对象、教学条件 网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意（） 小学语文教学设计需要考虑两个问题，即“教什么”和“怎么教”。教学内容解决的是“教什么”的问题，而教学目标解决的是“怎么教”的问题。 幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是（） 幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（　　）。 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容。认真分析课程目标。（　　） 教学内容设计 教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境（） 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容。 从“教教材”到“用教材教”才能使教学内容设计避免刻板（） 教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（ ）。   请依据上述教学目标，设计本篇课文的教学设计，简要说明每个环节的教学内容和教学方式。（20分） 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择（） 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（） 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。