中国大学MOOC: 教学内容设计的依据是（ ）。

中国大学MOOC: 教学内容的组织与加工的逻辑有学科的知识逻辑、学生的发展逻辑以及（ ）。 中国大学MOOC:"把自洽性作为论述类文本教学内容设计的要点，不仅可以加深对文本的理解，也可以培养学生的 能力。"; 中国大学MOOC: 地理教学导入设计的作用有（ ）。 中国大学MOOC: 细化理论指导下的地理教学内容的组织遵循排序、选择、综合和总结的顺序。（ ） 中国大学MOOC:"写作教学的结构设计要点："; 中国大学MOOC: 不属于实验教学设计原则的是_______。 中国大学MOOC: 关于教学设计的涵义，以下理解正确的是（ ） 中国大学MOOC: 下列不属于教学设计系统模型的是 中国大学MOOC: 机械精度设计主要包括（）等设计内容。 中国大学MOOC: 整体化教学设计最关键的是什么？ 中国大学MOOC: 下列关于UbD教学设计步骤的选项，正确的是 中国大学MOOC: 班级规模和教室环境是教学活动选择的绝对依据。（ ） 中国大学MOOC: 思维导图能够对教学内容做全景式呈现，为了让学生掌握课堂学习的知识体系，教师一定要在课堂上应用思维导图呈现全部教学内容。 中国大学MOOC: （）是教学的出发点和归宿，是评价体育教学质量的依据。 中国大学MOOC: 7.教师选择比较异同的方式结束课堂时，目的主要是为下节课的教学内容创设情境。（） 中国大学MOOC: 常见体育教学设计形式主要包括哪几种（）。 中国大学MOOC: 促使师范学校将心理学和教育学作为培养教师的专门教学内容的西方近代教育思潮是 中国大学MOOC: 教学设计是教学理论与实践的桥梁，能够促进教学优化，实现教学创新。 中国大学MOOC: 以下不属于教学过程设计部分的是（） 中国大学MOOC: 优课的设计内容包括确定选题、明确教学设计理念、分析教学目标与重难点、开展信息技术运用与设计教学过程。