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以下哪一项不是运动再学习方法的训练原则
单选题
以下哪一项不是运动再学习方法的训练原则
A. 在完全不能主动活动的阶段,不宜开展运动再学习方法
B. 在训练之前或训练之初让患者尽力回忆病前能够的运动或活动
C. 强调训练运动的控制
D. 加强言语指示和视觉反馈
E. 练习切合日常生活实际的、有目的、有功能的活动
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单选题
以下哪一项不是运动再学习方法的训练原则
A.在完全不能主动活动的阶段,不宜开展运动再学习方法 B.在训练之前或训练之初让患者尽力回忆病前能够的运动或活动 C.强调训练运动的控制 D.加强言语指示和视觉反馈 E.练习切合日常生活实际的、有目的、有功能的活动
答案
单选题
以下不是运动再学习方法训练原则的是()
A.在完全不能主动活动的阶段,不宜开展运动再学习方法 B.在训练之前或训练之初让患者尽力回忆病前能够的运动或活动 C.强调训练运动的控制 D.加强言语指示和视觉反馈 E.练习切合日常生活实际的、有目的、有功能的活动
答案
单选题
以下哪一项不是正确的学习方法()
A.掌握概念、公式、定理中的易错点和重难点 B.对题目进行归纳整理 C.收集典型错题以及不会做的题目 D.遇到不会做的题目,闭门造车,自己一个人思考
答案
单选题
哪一项不是运动再学习的理论
A.生物力学 B.运动科学 C.神经科学 D.精神科学 E.认知心理学
答案
单选题
运动再学习方法上肢功能训练中,训练腕关节屈伸的是()。
A.仰卧位,让患者用手触摸自己的前额 B.取坐位,伸手向前 C.治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落 D.取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量 E.前臂中立位,患者练习拿起物体
答案
单选题
运动再学习方法上肢功能训练中,训练腕关节屈伸的是
A.仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头 B.取坐位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围 C.治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落 D.取坐位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量 E.前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
答案
单选题
运动再学习方法上肢功能训练中,维持肌肉长度,防止挛缩的是
A.仰卧位,让患者用手触摸自己的前额、枕头 B.取坐位,伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围 C.治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落 D.仰卧位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量 E.前臂中立位,患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
答案
单选题
运动再学习方法上肢功能训练中,维持肌肉长度,防止挛缩的是()
A.仰卧位,让患者用手触摸自己的前额 B.取坐位,伸手向前 C.治疗师帮助患者将手平置于墙上,施以水平压力,防止手从墙上滑落 D.仰卧位,治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量 E.前臂中立位,患者练习拿起物体
答案
单选题
以下哪一项不是运动技能学习的评价方法()。
A.协调性 B.前测与后测 C.学习曲线 D.保持测验与迁移测验
答案
单选题
关于运动再学习方法叙述错误的是
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答案
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