单选题

新版历史教科书把“八年抗战”改成了“十四年抗战”,是把( )算作了抗日战争的起点。

A. 九一八事变
B. 卢沟桥事变
C. 西安事变
D. 皖南事变

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单选题
新版历史教科书把“八年抗战”改成了“十四年抗战”,是把( )算作了抗日战争的起点。
A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.西安事变 D.皖南事变
答案
单选题
抗联老战士()积极推动了把“抗战十四年”正式写入教科书
A.李荆璞 B.李延禄 C.李敏 D.李范五
答案
多选题
2017年,教育部将历史教材中“八年抗战”一律改为“十四年抗战”,全面反映日本侵华罪行,强调九·一八事变后的十四年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统准确体现。这一修改表明了( )。
A.认识具有反复性和无限性,需要一个不断深化的过程 B.对事物的认识应与时俱进 C.任何事物之间都具有联系,应用联系和发展的眼光看事物 D.对事物的认识应树立全局观念,立足整体,统筹全局
答案
单选题
2017 年春季教材全面落实“十四年抗战”概念,全国大中小学教材中的“八年抗 战”字样一律改为“十四年抗战”。“十四年抗战”是指中国人民抗日战争()
A.以淞沪抗战为起点 B.以淞沪会战为起点 C.以七七事变为起点 D.以九一八事变为起点
答案
单选题
2017年1月,教育部下发重要文件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。下列哪一事件应作为“十四年抗战”的开始()  
A.九一八事变 B.七七事变 C.西安事变 D.华北事变
答案
主观题
2017年春季开始,教育部正式把教材中“抗战八年”的说法更正为()。
答案
单选题
人们常用“八年抗战”概括中国人民的抗日战争。“八年抗战”的开始标志是()
A.九一八事变 B.西安事变 C.卢沟桥事变 D.八一三事变
答案
单选题
2017年春,全国各地所有大中小学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材,都将八年抗战统一改为十四年抗战,以全面反映日本侵华罪行。确立“十四年抗战”有利于()。①学生全面真实地认识中华民族的抗战历史②弘扬伟大的抗战精神,唤起全民族的觉醒③让抗战精神贯穿整个民族历史发展的全过程④学生准确理解和弘扬抗战精神,推动中华民族复兴
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
答案
单选题
2017年春,全国各地所有大中小学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材,都将八年抗战统一改为十四年抗战,以全面反映日本侵华罪行。确立“十四年抗战”有利于()。①学生全面真实地认识中华民族的抗战历史②弘扬伟大的抗战精神,唤起全民族的觉醒③让抗战精神贯穿整个民族历史发展的全过程④学生准确理解和弘扬抗战精神,推动中华民族复兴
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
答案
主观题
十四年抗战开始的标志是
答案
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八年抗战,中国军民伤亡的人数是() 下列对八年抗战中的著名战役的叙述,正确的是() 中国的抗日战争在中国大陆地区也被称作“八年抗战”,但在世界其他地区一般被称作“十四年抗战”;在日本则被称为“日中战争”。形成这些差异的主要原因是() 2017年春季教材将全面落实14 年抗战,8 年抗战-律改为14年抗战。在中国14年抗日战争历史中,8年抗战是指从1937年“七七事变”爆发后开始的全面抗战;14年抗战则指从1931年“九一八事变”爆发后开始的抗战,包含了局部抗战和全面抗战两个阶段。教材修订的依据是() 八年级(1)班在学习“中华民族的抗日战争”时,请来了一位亲历抗战的老人讲述中国抗战的艰苦岁月和广大军民浴血奋战的历史,这种做法主要体现了历史课程资源选择的( )。 ()年,古诺把《罗密欧与朱丽叶》改成了歌剧。 按要求变换句式:经过八年抗战,日本帝国主义终于被我们打败了。(变成主动句) 中国人民经过八年抗战,最终取得胜利。日本宣布无条件投降是在______。 郭沫若为配合当时坚持抗战、反抗妥协投降,创作了影响最大的历史剧() 在中国的抗战历史上,属于局部抗战阶段的对日作战是() 抗战胜利时国民党政府派出的官员到()接收时,把接收变成了“劫收”,大发胜利财 根据教育部要求,从2017年春季教材开展,将8年抗战一律改为14年抗战,全面反映日本侵华罪行,强调九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体() 始建于1935年初的哪条公路,在八年抗战中,是衔接粤汉、湘桂黔路通向西南大后方的惟一通道? 中国大学MOOC: 在中国的抗战历史上,属于局部抗战阶段的对日作战是 2015年是抗日战争胜利70周年,在和日本侵略者抗战的八年时间里,八路军和日军在华北发生的规模最大、时间最长的战役是() 有些国人对抗战历史缺乏深入的了解,大量_______片面的抗战神剧一度充斥突屏。对抗战遗址进行“抢救性”的保护和展示,有助于留住即将消失的历史记忆,真实全面的 ________抗战历史。 ()是抗战时期历史最久的刊物。 为加强爱国主义教育,教育部组织历史专家进行了认真研究,教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,强调()后的14年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。 为加强爱国主义教育,教育部组织历史专家进行了认真研究,教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,强调( )后的 14年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。 为加强爱国主义教育,教育部组织历史专家进行了认真研究,教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,强调( )后的14年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。
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