对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）

当对他人行为结果进行归因时，如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（）。 对行为结果进行归因时，不属于内部、稳定、不可控制的原因是（2.0分） 影响学习者成功或失败的不可控因素包括（　）。 在学习成功与失败的归因中，内在的因素有（） 根据维纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是（ ）。 当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败的结果归因于可控制的原因，会产生（）。 根据韦纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是( ) 。 归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（） 将学业成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（） (单选题) 归因理论认为,如果将失败归因于内部、稳定、不可控制的因素,学生会产生羞愧、 绝 望的感觉,表现出( )。 消极归因就是把成功归因于自己运气好等外部的、不稳定的、不可控的因素（） 面对成功和失败，有哪些归因方式？不同的归因方式对工作学习有何影响？ 将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。 如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（） 影响学习者成功或失败的可控因素包括（） 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）。 将学业成功或失败归因于个人外部的不稳定因素，指的是归因于（） 根据美国心理学家韦纳的成败归因理论，下列属于稳定的且不可控的因素有（） 根据韦纳的归因理论，属于不可控性维度的因素是（） 美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。