有人说：“为什么教师的道德就非得高人一等？这只是一个职业，跟工人没什么两样，所以没必要对他们职业技能之外的其他东西过于苛求。”

在澳大利亚民谣Waltzing Matilda中，（）词体现了农场主squatter的高人一等。 对于一个教师来说，只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系，才能形成教师道德良心（） 对于一个教师来说，只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系，才能形成教师道德良心。（ ） “写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”,是郭沫若对 《____》 的评价 在家庭关系中，父母处于主导地位，因此在家庭里更加高人一等。 小欣进入中学后，在班里总认为自己比别人强，做什么事都是高人一等的样子。他的做法（） 衡量一个教师道德品质优劣的客观标准是（）。 教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有 “写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是(  )。 教师道德品质是教师道德意识与（）的统一 教师道德品质是教师道德意识与（）的统一 形容蒲松龄“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的文学家是（）。 “写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是(  )。 指出下列成语的结构类型。（1）刻鹄类鹜（2）高人一等（3）好为人师（4）世外桃源 “写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是()在蒲松龄故居的题联。 对联“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”所题咏的人物是() 教师道德行为选择的过程第一个环节是()。 教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（ ）。 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用 教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。