主观题

你必须认真听老师讲课。  

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主观题
你必须认真听老师讲课。  
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主观题
你是一个新老师,学生反应你讲课不如旧老师,你怎么办?
答案
主观题
你是一个新老师,学生反应你讲课不如旧老师,你怎么办?
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单选题
学生听老师讲课时,记忆所讲的内容主要依赖的是
A.感觉记忆 B.瞬时记忆 C.短时记忆 D.长时记忆
答案
主观题
你应该听老师的话。
答案
单选题
我们坐在教室里听老师讲课,我们听不到回声的原因(      )
A.老师讲课的声音太小。 B.回声太小,听不到 C.老师讲课的声音根本没有回声 D.回声与原声混在一起
答案
单选题
我们在课堂上听老师讲课,学习课本知识,主要运用的是()
A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.运动记忆 D.情绪记忆
答案
单选题
一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩,而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课,那么他才会认真听老师讲课。这说明以下哪种因素对行为的影响()。
A.自我效能感 B.成就动机 C.归因 D.定势
答案
单选题
上课时,我常常会想起其它事情,以致影响到听老师讲课()
A.正确 B.错误
答案
单选题
一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩,而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课,那么他才会认真听老师讲课。这种现象体现出的影响行为的因素是()
A.成就动机 B.求知欲望 C.自我效能感 D.定势
答案
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某学生偏科严重,不喜欢英语这门学科,但为了在高考中取得好成绩,即使不喜欢该门学科也会认真听老师讲课。这类注意属于()   数学老师讲课很生动,激发了小红认真学好数学的兴趣。这属于() 小西在上英语课时,一边听老师讲课,一边做笔记,这体现了 学生一边听老师讲课,一边记笔记,他的这种注意表现是() 有人说老师不仅要会讲课,还要会更多的知识,你怎么认为 有人说老师不仅要会讲课,还要会更多的知识,你怎么认为 你在听人说话时可以双手交叉抱在胸前,表示你很认真在听() 一个老师,上课之前总要先批评学生,再讲课。你怎么看? 一个老师,上课之前总要先批评学生,再讲课。你怎么看 作为老师,你非常认真教学,但是效果不好,你怎么办? 作为老师,你非常认真教学,但是效果不好,你怎么办 李老师穿了一件小朋友们从来没见过,又与众不同的衣服,小朋友们都特别喜欢,在李老师上课的时候还议论纷纷,不能认真听老师讲课,这属于()原因导致的注意分散 上课时,即使老师背着你讲课,你也能听到声音,是因为声音的传播方向是向着()。 上课时,即使老师背着你讲课,你也能听到声音,是因为声音的传播方向是向着() 学生上课时没有听老师讲课,而是在下面集中精力看有趣的小说,这种现象是() 有的同学说,我的老师讲课风趣幽默;有的同学说,我的老师讲课严肃认真;有的同学说,我的老师就像大姐姐,和蔼可亲;有的同学说,我的老师不苟言笑,我一看见就感到威严。对于不同风格的老师,我们应该① 承认和接纳老师的差异 ② 要求所有的老师必须一样③ 发现每位老师的优点 ④ 主动与老师交往() 上课时,即使老师背着你讲课,你也能听到声音,这是因为声音的传播方向是向着() 你作为一个新教师,有学生说你讲课不如以前的老师讲的好,你要怎么做? 同学们正在听孙老师讲课,乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发,糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道:“乐乐,你不想听就出去! ”“乐乐太坏了,以后同字们都别跟他玩”孙老师的 做法() 同学们正在听孙老师讲课,乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发,糖糖疼得大叫,孙老师立即大声呵斥道:“乐乐,你不想听就出去! ”“乐乐太坏了,以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法()
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