教育是劳动力再生产的重要手段， 是{pz_填空}再生产的手段。

教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。 教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是再生产的重要手段 教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（　　）再生产的重要手段。 认为教育是劳动力再生产的手段的观点，属于教育本质的（　　） （）能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段 （2014贵州黔东南）（）能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。 教育能再生产劳动力。 教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和{pz_填空}。 教育是劳动力再生产的基本途径。（ ） 教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。 教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和{pz_填空}。 教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的{pz_填空}功能的体现。 教育是再生产科学技术的重要手段和途径。 教育是再生产科学技术的重要手段和途径（） 学校教育进行的科学知识的再生产，是一种有组织、{pz_填空}、有效率的再生产。 学校教育进行的科学知识的再生产，是一种有组织、{pz_填空}、有效率的再生产。 劳动力商品的价值是由生产和再生产劳动力商品的( )决定的。 影响劳动力生产和再生产的因素主要有( ) 维持企业简单再生产过程和保证扩大再生产的必要手段是 ( ) 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。