不固守已经掌握的知识和形成的能力，对自己的知识，认识和能力不断进行完善的能力被称为（）

迁移是由对体育知识、技能的掌握过渡到能力的形成的（　　） 试论述技能的形成和知识掌握的关系 知识的掌握和能力的发展不是同步的。（） 知识的掌握和能力的发展是同步的。 {pz_填空}是个体关于对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。 知识和创新的关系不大，创新能力和知识水平关系不密切。 知识和创新的关系不大,创新能力和知识水平关系不密切 语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。你认为对吗 语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。你认为对吗 获取、掌握知识、方法和经验的能力称之为（）。 在教学过程中,我们要 掌握知识和发展能力相统一的规律,下列有关掌握知识和发展能力的说法错误的是（） 下列关于能力和知识、技能关系的说法，正确的是。（2016.福建）①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展（） 关于掌握知识和发展能力的问题，教育曾有过（）和（）的争论。 语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。 已经掌握的知识技能对知识技能的掌握产生的影响被称为（） （）是对学生达到教学目标要求的程度、即对知识和能力掌握程度的评定。 学生 的（ ）主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。 学生的{ }主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。 知识是人们对（）和社会认识和描述的总和。 当人们掌握知识、形成技能达到何种程度，才能促进能力的发展（　　）