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创作,表演,聆听都是实践领域在音乐体验中的直接经验?请判断()
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创作,表演,聆听都是实践领域在音乐体验中的直接经验?请判断()
A. 正确
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单选题
创作,表演,聆听都是实践领域在音乐体验中的直接经验?请判断()
A.正确 B.错误
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判断题
教学中学生直接经验的获取与人类实践活动中直接经验的活动方式相同()
答案
判断题
教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。
答案
判断题
教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。
A.对 B.错
答案
判断题
人的一切认识都是从直接经验发源的,而直接经验则是人们亲身实践的产物
答案
主观题
简述教学过程中直接经验与间接经验的
答案
主观题
简述教学过程中直接经验和间接经验的关系
答案
主观题
简述教学过程中直接经验和间接经验的关系。
答案
主观题
简述教学过程中直接经验与间接经验相结合这一规律?
答案
单选题
人的一切认识都是从直接经验发源的,所以说直接经验比间接经验更重要()
A.对 B.错
答案
热门试题
5人的一切认识都是从直接经验发源的,因此直接经验才重要,间接经验无足轻重()
直接经验和间接经验的关系是实践和理论的关系。()
经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和体验。
直接经验来源于实践,但是间接经验、书本知识并不来源于实践。()
直接经验来源于实践,但是间接经验、书本知识则并不来源于实践。 ( )
直接经验是指亲身参与变革实现的实践而获得的知识,间接经验是指从书本或别人那里获得的知识,因此直接经验来源于实践,间接经验和书本知识并不来源于实践()
儿童认识始于直接经验,并通过个人的直接经验不断扩大对世界的认识。因此,教学应以直接经验为主。
一切认识都是从直接经验发源的,这说明()
一切认识都是从直接经验发源的,这说明()
一切认识都是从直接经验发源的,这说明()
喜欢通过实践和直接经验来学习的人属于学习者
实践性课程强调系统性、强调学习直接经验、强调论证()
直接经验是通过实践获得的认识,可以去检验间接经验的正确与否()
()方法适用于大型工程项目风险识别系统中直接经验较少的风险识别。
( )最明确地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程,并且付诸实践。
分科课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。()
在教学过程中,直接经验与间接经验应相结合,但应以直接经验为主。
在教学过程中,直接经验与间接经验应相结合,但应以直接经验为主。
学习的对象是知识和经验,包括直接经验和间接经验,因此需要兼顾理论知识和实践活动学习()
凡是亲眼所见,亲耳所听都是直接经验,都是对客观事物本质的真实反映
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