“做中学“这个概念最早出现于美国实用主义者杜威的《民主主义教育教育》一书中，强调教育即经验的持续不断地改造，从做中学，其反映的是小学综合与实践六大特点的哪一特点？

“政治社会化”这个概念最早出现于( ) 美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。 ( ) 实用主义者认为检验真理的标准要看其是否有用（） 实用主义教育思想的“做中学”理论是指什么？ 杜威实用主义教育理论的核心是（）。 19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段。 “生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。() 以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学，这体现的课程类型是（    ） 以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ） 下面属于杜威实用主义教育思想的是 杜威是()著名的实用主义哲学家。 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　　）。 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　　）。 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是___________ 。 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 （　　） 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ） 杜威的实用主义教育思想被看做（ ）的代表。 杜威的教育思想被称为实用主义教育思想。 （ ） 杜威实用主义所提出的主要教育观点有（）