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标志着儿童思维真正发生的是()
单选题
标志着儿童思维真正发生的是()
A. 语词概括的出现
B. 真观概括的出现
C. 动作概括的出现
D. 感知概括的出现
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主观题
标志着儿童思维真正发生的是()
答案
单选题
标志着儿童思维真正发生的是()。
A.词语概括的出现 B. C.直观概括的出现 D. E.动作概括的出现 F. G.感知概括的出现
答案
单选题
标志着儿童思维真正发生的是( )。
A.词语概括的出现 B.直观概括的出现 C.动作概括的出现 D.感知概括的出现
答案
单选题
标志着儿童思维真正发生的是()
A.语词概括的出现 B.真观概括的出现 C.动作概括的出现 D.感知概括的出现
答案
单选题
标志着儿童思维的真正发生()
A.语词概括的出现 B.直观概括的出现 C.动作概括的出现 D.感知概括的出现
答案
单选题
( )标志着儿童思维的真正发生。
A.语词概括的出现 B.直观概括的出现 C.动作概括的出现 D.感知概括的出现
答案
单选题
思维的发生标志着儿童的()
A.感知觉发生了质的飞跃 B.各种认识过程已经齐全 C.高级认知已经成熟 D.心理发展已经初步成熟
答案
单选题
标志着儿童进入真正语言阶段的是()
A.非自控阶段 B.模糊语阶段 C.单词句阶段 D.双词语阶段
答案
单选题
( )的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维
答案
单选题
下列选项中,标志着儿童心理发生的是()
A.无条件反射的出现 B.条件反射的出现 C.视觉和听觉的集中 D.手眼协调动作
答案
热门试题
__标志着儿童记忆发展的质变()
( )标志着儿童个性的基本形成
什么的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全
儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。
儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。
儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童( )。
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童( )。
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童( ).
()意识的建立,标志着儿童的社会自我观念趋于形成。
()的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。
()能力标志着他对数的实际意义的理解程度,也标志着儿童数概念的初步形成。
标志着儿童的各种认识过程已经齐全的心理现象是()
在一定程度上说,( )的成熟标志着儿童个性的成熟。
在一定程度上说,()的成熟标志着儿童个性的成熟。
既然各种守恒的机制是相同的,守恒标志着儿童的思维达到具体运算阶段,那么,所有种类的守恒其完成时间是一致的。()
在一定程度上说,自我意识的成熟标志着儿童个性的成熟。
儿童思维发生的标志是( )
儿童思维发生的标志是( )。
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