在案倒学习中，讨论法自始自终贯穿着启发和诱导（）

作为组团社代表，全陪应自始自终参与旅游团全旅程活动。在上团前熟悉接待计划是十分重要的，全陪应了解（） 护理程序实施的过程中，自始至终贯穿的步骤是（） 讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ） “五同时”原则要求在计划、布置、检查、总结、评比生产经营工作等项活动中，有关专职安全生产管理人员必须自始自终地参加这五个工作环节，且有发言权和否定权。 全陪作为组团社的代表，自始自终参与旅游团全程的活动，负责旅游团移动中各环节的衔接，监督接待计划的实施，协调领队、地陪、司机等旅游接待人员的协作关系。（） （）教师在使用讨论法教学时，要有启发性、具体明确，做好归纳小结。 工程资料管理工作应自始至终贯穿于工程施工全过程。() 在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（）。 讨论法 什么是讨论法？教师在运用讨论法是要注意什么？ 讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引 导；第三，（ ）。 论述讨论法的含义、作用和要求。 什么是讨论法，在运用讨论法时教师应注意些什么?， （名词解析）讨论法 讨论法是指（） 什么是讨论法？ 简述讨论法在案例教学中的特点 自始至终用方言 自始至终护好林 自始至终要用心