相关试题
换一换
小学生学习迁移的水平逐渐提高。()
A.错误 B.正确
答案
关于小学生学习迁移的特点，表述正确的是()。
A.小学生学习迁移的心向逐渐增强 B.小学生学习迁移的广度逐渐减小 C.小学生学习迁移的数量逐渐增加 D.小学生学习迁移的水平逐渐提高
答案
有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（）
A.找出共同之处 B.强化共同之处 C.导向新的学习 D.提供多种样例 E.运用直观教具
答案
中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。（）
答案
中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平（）
答案
小学生先前汉语拼音的学习干扰了后来英语音标的学习。这种学习迁移属于（）
A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移
答案
中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（ ）
答案
小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。
答案
下列属于小学生数学迁移特点的是（）
A.实现知识、技能的迁移较易 B.实现数学思考方法的迁移较难 C.易受狭隘的思维定势的干扰 D.学习的概括化程度较高
答案
小学生学习的特点（）
A.（1）低年级儿童难以深刻理解学习的意义 B.（2）学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖 C.（3）学习兴趣与习惯 D.（4）对学习结果的重视随年龄增加
答案
热门试题
3 0 ．中小学生掌握概念时，一般是先在达到________水平，再提高到概念学习水平。
小学生的学习特征有（）。
小学生学习兴趣特点包括()。
如何有效指导小学生课堂学习？
小学生学习兴趣的特点包括()。
简述小学生学习兴趣的特点。
小学生学习兴趣的特点有（）。
如何有效指导小学生课堂学习?
简述小学生学习活动的特点。
如何培养小学生的学习兴趣
小学生学习兴趣的特点有()
小学生学习动机有哪些特点?()
简述小学生学习活动的特点。
小学生主要的学习动机是( )
有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（ ）。
有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于（ ）
小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于( )。
在小学生一日生活常规中要求小学生一天学习时间不可超过（）。
小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。
小学生最基本的学习任务包括（）
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