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检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是( )。
单选题
检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是( )。
A. 相关法
B. 区分法
C. 命中率法
D. 失误法
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单选题
检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是( )。
A.相关法 B.区分法 C.命中率法 D.失误法
答案
单选题
检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是()。单选
A.相关法 B.区分法 C.命中率法 D.失误法
答案
单选题
检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是()。(2009-05)
A.相关法 B.区分法 C.命中率法 D.失误法
答案
单选题
()是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。
A.相关法 B.区分法 C.命中率法 D.失误法
答案
单选题
实证效度可用来了解测验分数能否有效地预测或估计某种行为表现,对于职业测验、大学入学测验以及临床诊断测验都是合适的,是关于测验结果的一些实际用途的检验。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
假设测验分数和效标之间呈直线关系()。
A.相关法 B.分组法 C.预期表法 D.命中率法 E.功利率法
答案
单选题
将测验分数和效标分数制作成双维图表()。
A.相关法 B.分组法 C.预期表法 D.命中率法 E.功利率法
答案
单选题
建立效标关联效度的最常用方法是(),即求测验分数与效标测量间的相关系数。
A.预测法 B.模拟分析法 C.关联法 D.收敛法
答案
判断题
同时效度指测验分数与将来效标资料之间的相关程度。
A.对 B.错
答案
单选题
表示标准测验分数常见的一种位置量数为 ()
A.T分数 B.Z分数 C.百分位分数 D.百分等级分数
答案
热门试题
所谓标准分数常模,就是以常模团体在某一测验上的实测数据为基础,把原始分数转换成基本标准分数Z或转换到更大的标准分数T量表上,能够揭示每个测验分数在常模团体测验分数中的相对地位的一种组内常模。()
建立效标关联效度的最常用方法是关联法,即求测验分数与效标测量间的相关系数,其方法有()。
测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。
测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。( )
要对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。
对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。
要对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。多选
报告测验分数( )。
如果某测验的效度系数为0.70,则在测验中测验分数无法作出正确预测的比例是()
测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度(2014.河南)()
对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信 度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。
相关法是求测验分数与效标间的相关,这一相关系数称为效度系数,数据变量的不同,可选用的计算方法有()。
在解释测验分数时,所参照的资料必须取自()。
相关法是求测验分数与效标资料间的相关,这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同,可选用的计算方法有()。
外变量关系证据是通过分析测验分数和测验以外变量的关系获得的效度证据。()
效度是指测量的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。
效度是指测量的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度()
报告测验分数应遵循()。
效标与测验分数之间的相关,用皮尔逊积差相关系数的前提条件是各变量的关系是()的分布。
效标与测验分数之间的相关,用皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个变量的关系是()的分布。
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