简答教师道德评价标准的相对性与绝对性？
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简答教师道德评价标准的相对性与绝对性？
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简析教师道德评价标准的相对性与绝对性
答案
教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。（ ）
答案
教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性（）
答案
论道德评价标准的绝对性与相对性的统一。
答案
不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是
A.高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生 B.高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神； C.夸美纽斯提出了班级授课制 D.研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容
答案
教师道德评价善恶的绝对性的种类有
A.为社会培养人才，满足社会现实需要与潜在需要 B.教师应该承担传播知识. 创造知识与监督社会的职责； C.教师自觉地探索教育和人才培养规律，开展的教育活动必须符合和遵循这两条规律，才有善地意义 D.教育事业发展状况是教师道德行为评价的重要影响因素
答案
不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（）。
A.高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生 B.高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神 C.高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律 D.研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容
答案
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）
A.社会政治 B.社会思潮 C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素 D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
答案
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（ ）。
A.社会政治、经济、文化发展的差异性 B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素 C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素 D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
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根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和（ ）。
不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是
根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和{pz_填空}。
按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价（）
真理的绝对性与相对性根源于人认识世界的能力的无限性与有限性、绝对性与相对性的矛盾（）
真理具有相对性和绝对性（）
真理的绝对性与相对性的关系表现在:
绝对性真理和相对性真理是
理解绝对性修改和相对性修改。
理解绝对性修改和相对性修改
依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。
依据（ ）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。
教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性（）
教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。（ ）
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如何理解真理的绝对性和相对性
在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和（）
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。（ ）
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务（）
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