( )即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。

教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识（） 学生所应学习的学科知识的总和及其进程安排，在教育学中具体指的是（） 教育学的研究对象是教育现象和____。 教育学的研究对象是教育现象和（）   高等教育学是以高等教育现象为研究对象的一门学科。 学生所应学习的学科知识的总和及其进程与安排，在教育学中具体指的是（） 教育科学是以（　）为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。 幼儿园的教育活动不能以掌握学科知识和专门的技能为目标（） 幼儿园的教育活动不能以掌握学科知识和专门的技能为目标（） 教育学研究的对象和任务，为什么要研究教育学要研究问题 以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（ ） 教育学是一门以教育活动为研究对象的学科，其历史发展进程中出现诸多教育论著及教育思想，以下描述正确的是： 教育学的研究对象是教育的（ ） 教育学的研究对象是研究____，揭示教育规律。 高等教育按专业开展教育教学活动。 高等教育按专业开展教育教学活动（） 高等教育按课程开展教育教学活动。 高等教育按专业开展教育教学活动（） 教育科学研究是人们为了取得对教育理论和实践问题的深入认识而进行的科学探索活动。开展教育科学研究的基本过程有哪些？ 教育学之父赫尔巴特主张以教材和课堂为中心开展教育活动,重视教学程序,他将教学程序分为()步骤