教导主任想要了解学校高二学生的思想品德情况，最为合适的方法是（）

简述小学生思想品德发展的特点。 简述小学生思想品德发展的特点。 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。 （ ） 班主任对学生一学期或一学年来的思想品德发展变化情况的评价，称为__________评定。 学生思想品德只是学校、社会、家庭等外界因素综合作用的结果。( ) 班主任应抓好思想品德教育（） 学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（　　）。 学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念 构成学生思想品德的因素包括（ ）。 某思想品德课教师在学期末将班级每个学生的思想品德发展状况与本学期初学生的思想品德发展状况进行比较，从而对每个学生的思想品德发展状况进行评价。该教师采取的教学评价方式属于()。 班主任了解和研究学生一是要了解和研究学生个体．二是要了解和研究学__________。 学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评析。这项工作属于()。 学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价，这项工作属于( )。 学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价，这项工作属于？（） 学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价，这项工作属于（） 学生思想品德发展的根本动力是（） 学生思想品德的心理结构要素有（ ） 德育过程就是学生思想品德形成过程。 学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。()